本課程學(xué)習(xí)對象為運動舞蹈（最好的舞臺）規(guī)定套路動作，主要包括概述 理論知識、運動舞蹈套路動作學(xué)習(xí)。本課程主要通過規(guī)定套路動作的鍛煉學(xué)習(xí)， 結(jié)合《全國運動舞蹈聯(lián)盟鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》基礎(chǔ)套路的教學(xué)和練習(xí)來培養(yǎng)學(xué)生的基本 技術(shù)和運動技能，實現(xiàn)學(xué)生身體綜合素質(zhì)的提高，增強學(xué)生良好的社會適應(yīng)能 力。

　知識目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步了解運動舞蹈第六段的技術(shù)動作特點及健身 價值。

　能力目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)握掌握運動舞蹈第六段的動作要領(lǐng)，能夠較為熟練的 完成第六段的動作。

　素質(zhì)目標(biāo)：

　通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生不斷探索、勇于進取的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生身體柔韌性、協(xié)調(diào)性及心肺功能，激發(fā)學(xué)生自信心，進一步培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。

　教學(xué)重點：

　學(xué)習(xí)運動舞蹈第六段動作。

　教學(xué)難點：

　動作的完成質(zhì)量與表現(xiàn)力。

本案例選取運動舞蹈第六段動作為教學(xué)內(nèi)容，在學(xué)生學(xué)習(xí)基本基本步伐和基本手法的基礎(chǔ)上，進行第六段的教學(xué)內(nèi)容，從示范、講授、練習(xí)、分組展示的過程中進行思政元素的挖掘與融入。思政元素和動作有機融合的實現(xiàn)方式：

　1.思政點：課堂禮儀、生命安全、終身體育意識。

　2.思政點：辯證唯物論，理解規(guī)律形成和發(fā)展的辯證唯物論。

3.思政點：辯證唯物論，理解規(guī)律形成和發(fā)展的辯證唯物論、團結(jié)合作、樂觀自信、抗挫、善于學(xué)習(xí)。

　4.思政點：辯證唯物論，理解規(guī)律形成和發(fā)展的辯證唯物論、團結(jié)合作、樂觀自信、創(chuàng)新、抗挫、善于學(xué)習(xí)。