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臨床醫學、醫學影像學、麻醉學、口腔醫學、預防醫學、精神醫學專業:《醫學免疫學—第四章抗體—第一節抗體的結構》課程思政課堂教學設計
醫學免疫學
教學設計

臨床醫學、醫學影像學、麻醉學、口腔醫學、預防醫學、精神醫學專業:《醫學免疫學—第四章抗體—第一節抗體的結構》課程思政課堂教學設計

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版權說明

發布日期:2024-01-20

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適用專業(6)

    本科(6):

  • 臨床醫學麻醉學醫學影像學精神醫學口腔醫學預防醫學
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適用課程(1)

  • 醫學免疫學
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版權說明及權利通知
課程名稱

醫學免疫學

授課對象

臨床醫學、醫學影像學、麻醉學、口腔醫學、預防醫學、精神醫學專業

授課內容

抗體的結構:抗體的基本結構:四肽鏈結構、可變區、恒定區、高變區、功能區;抗體的輔助成分:J鏈,分泌片;抗體分子的水解片段(木瓜蛋白酶,胃蛋白酶)。

課時

0.50

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

1.知識目標


掌握抗體與免疫球蛋白的概念及關系,抗體的結構與功能;


2.能力目標


通過對抗體結構與功能的學習充分理解結構決定功能;


3.思政目標


追求實事求是、樹立誠實守信原則、做遵紀守法的好公民;增強文化自信,激發愛國主義精神。

課程思政 融入知識點

教學重點


抗體的基本結構


教學難點


抗體的基本結構

融入方式

追求實事求是、樹立誠實守信原則、做遵紀守法的好公民;增強文化自信,激發愛國主義精神。

思政元素 文化自信 大膽質疑 誠實守信 不斷求索 報效祖國 攻堅克難 愛國情懷 科學家精神 民族自豪感 科研創新 追求真理 遵紀守法 實事求是 科研精神 愛國主義精神 用事實說話 使命擔當 堅持實踐性 一切從實際出發
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思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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