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大數據技術專業《大數據分析技術—大數據分析綜合實戰》課程思政課堂教學設計
大數據分析技術
教學設計

大數據技術專業《大數據分析技術—大數據分析綜合實戰》課程思政課堂教學設計

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發布日期:2026-02-05

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適用專業(1)

    高職(1):

  • 大數據技術
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適用課程(1)

  • 大數據分析技術
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版權說明及權利通知
課程名稱

大數據分析技術

授課對象

大數據技術專業

授課內容

大數據分析綜合實戰

課時

1.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

知識目標:掌握大數據分析的完整流程,能綜合運用前期所學知識(數據預處理、數據探索、數據可視化等)完成綜合實戰任務;


能力目標:能獨立解決實戰過程中的簡單問題(如數據清洗、代碼錯誤),能綜合解讀數據分析結果,提出合理的決策建議;


思政目標:培養團隊協作、勇于擔當、攻堅克難的職業素養,樹立“學以致用、精益求精”的理念,增強職業認同感和家國情懷,堅守職業道德底線。

課程思政 融入知識點

教學重點:大數據分析的完整流程,綜合運用前期所學知識(數據預處理、數據探索、數據可視化等)完成電商用戶消費行為分析實戰任務;


教學難點:實戰過程中簡單問題(數據清洗漏洞、代碼錯誤、分析邏輯偏差)的獨立解決,數據分析結果的綜合解讀與合理決策建議提出,團隊協作中分工配合的高效性。

融入方式

以“學以致用、協作擔當、精益求精”為主線,結合綜合實戰的綜合性、實踐性特點,將思政元素深度融入實戰全過程:


1.導入環節:結合我國電商行業大數據應用成就,激發家國情懷職業認同感


2.實戰部署環節:強調團隊分工與責任擔當,培養團隊協作意識


3.問題解決環節:引導學生勇于面對困難、攻堅克難,培育堅韌不拔的品質;


4.成果點評環節:強調數據分析的真實性、客觀性,堅守職業道德底線


5.總結環節:引導學生將專業技能與職業發展、國家需求結合,樹立“技能報國、實干興邦”的理想信念

思政元素 團隊協作 勇于擔當 攻堅克難 職業素養 學以致用 精益求精 職業認同感 家國情懷 職業道德底線 團隊協作意識 勇于面對困難 堅韌不拔 技能報國 實干興邦 理想信念 嚴謹務實 綜合運用知識能力
思政資源
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教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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