園林工程技術(shù)專業(yè)《園林植物栽植與養(yǎng)護—園林植物日常養(yǎng)護—灌溉與施肥》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計
發(fā)布日期:2026-04-03
false高職(1):
| 課程名稱 |
園林植物栽植與養(yǎng)護 |
授課對象 |
園林工程技術(shù)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 第5章園林植物的養(yǎng)護管理5.3灌溉與排水、5.4施肥 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課;B.通識課;√C.專業(yè)課;D.實踐課; | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識目標(biāo)
1.掌握園林植物灌溉的原則、時間、方法及注意事項; 2.掌握園林植物施肥的原則、肥料種類、施肥方法及用量要求; 3.了解灌溉、施肥對園林植物生長的影響,理解“科學(xué)灌溉、合理施肥”的重要性。
能力目標(biāo)
1.能根據(jù)園林植物的生長特性和環(huán)境條件,確定合理的灌溉時間和方法; 2.能根據(jù)植物需求,選擇合適的肥料,規(guī)范完成施肥操作; 3.能識別灌溉、施肥過程中的常見問題(如積水、肥害),并采取相應(yīng)的解決措施。
思政目標(biāo)
1.培養(yǎng)科學(xué)嚴謹、求真務(wù)實的職業(yè)態(tài)度,樹立“精準(zhǔn)養(yǎng)護、科學(xué)護綠”的理念; 2.滲透節(jié)約資源理念,引導(dǎo)學(xué)生合理灌溉、科學(xué)施肥,避免水資源浪費和土壤污染; 3.培養(yǎng)責(zé)任意識和服務(wù)意識,理解園林養(yǎng)護對保持園林景觀效果、改善生態(tài)環(huán)境的重要意義,增強職業(yè)自豪感; 4.培養(yǎng)吃苦耐勞、持之以恒的勞動精神,引導(dǎo)學(xué)生認識到園林養(yǎng)護是一項長期的工作,需要耐心和堅持。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學(xué)重點
1.園林植物灌溉的原則、方法及注意事項; 2.園林植物施肥的原則、方法及用量控制。
教學(xué)難點
1.結(jié)合植物生長特性和環(huán)境條件,靈活調(diào)整灌溉、施肥方案; 2.理解“科學(xué)灌溉、合理施肥”與生態(tài)保護的內(nèi)在關(guān)聯(lián),避免資源浪費和環(huán)境污染; 3.將節(jié)約理念、責(zé)任意識融入實際養(yǎng)護操作,養(yǎng)成科學(xué)養(yǎng)護的習(xí)慣。 |
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| 融入方式 | 1.理念滲透:結(jié)合“節(jié)約資源、綠色發(fā)展”理念,講解合理灌溉、科學(xué)施肥對節(jié)約水資源、保護土壤環(huán)境的重要意義; 2.實操引導(dǎo):在灌溉、施肥實訓(xùn)中,通過“節(jié)水灌溉評比”“合理施肥展示”等活動,強化節(jié)約意識和科學(xué)態(tài)度; 3.案例警示:結(jié)合反面案例(過度灌溉導(dǎo)致水資源浪費、過量施肥導(dǎo)致土壤污染),引導(dǎo)學(xué)生樹立責(zé)任意識和環(huán)保理念; 4.價值引領(lǐng):通過講解園林養(yǎng)護工作者的先進事跡,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、持之以恒的勞動精神,增強職業(yè)自豪感和服務(wù)意識。 |
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| 思政元素 | 科學(xué)嚴謹 求真務(wù)實 職業(yè)態(tài)度 節(jié)約資源 責(zé)任意識 服務(wù)意識 職業(yè)自豪感 吃苦耐勞 持之以恒 勞動精神 綠色發(fā)展 節(jié)約意識 科學(xué)態(tài)度 環(huán)保理念 綠水青山就是金山銀山 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||