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園林工程技術專業《園林植物生產與養護—園林植物病蟲害綠色養護技術》課程思政課堂教學設計
園林植物生產與養護
教學設計

園林工程技術專業《園林植物生產與養護—園林植物病蟲害綠色養護技術》課程思政課堂教學設計

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發布日期:2026-06-10

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適用專業(1)

    高職(1):

  • 園林工程技術
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適用課程(1)

  • 園林植物生產與養護
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版權說明及權利通知
課程名稱

園林植物生產與養護

授課對象

園林工程技術專業

授課內容

園林植物病蟲害綠色養護技術

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

知識目標

 

1.掌握園林植物病蟲害綠色防控的核心概念、基本原則;


2.熟練掌握物理防治、生物防治、農業防治等綠色養護技術的原理與應用方法;


3.熟知化學藥劑科學使用規范,明確綠色養護與生態保護的關聯要點。

 

能力目標

 

1.能夠根據園林植物病蟲害類型、發生程度,合理選擇綠色防控方案;


2.能夠區分傳統化學防治與綠色防控的優劣,規避農藥濫用的養護誤區;


3.具備園林植物生態化、綠色化養護的現場實操與方案設計能力。

 

思政素質目標

 

1.踐行綠水青山就是金山銀山的生態文明理念,樹立綠色養護職業準則;


2.培養因地制宜、辯證施治的科學思維,求真務實、精益求精的職業素養;


3.樹立行業社會責任,堅守生態底線,杜絕粗放養護、污染環境的作業行為;


4.傳承人與自然和諧共生的傳統生態智慧,增強園林行業的使命擔當。

課程思政 融入知識點

教學重點:園林植物病蟲害各類綠色防控技術的應用方法、實操要點

 

教學難點:結合現場工況搭配組合綠色防控技術,實現生態保護與養護效果雙贏

融入方式

本節課遵循誤區警示糾偏、科學技術賦能、生態理念鑄魂、社會責任踐行的思政育人邏輯。以農藥濫用導致土壤、水體污染的反面案例,糾正學生傳統養護誤區,筑牢生態底線;通過綠色防控技術教學,傳遞科學施治、精益求精的工匠精神;結合城市園林生態修復優秀案例,彰顯園林行業的生態價值;全程融入生態文明思想,引導學生立足崗位踐行綠色發展理念,實現專業技術、科學思維、生態素養、職業擔當全方位培育。

思政元素 工匠精神 精益求精 求真務實 科學思維 職業素養 生態文明思想 使命擔當 生態保護 綠水青山就是金山銀山 辯證施治 因地制宜 行業自豪感 生態文明理念 職業擔當精神 人與自然和諧共生 生態素養 生態優先 職業底線 生態報國 科學 綠色 精細 可持續
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