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園林工程技術專業《園林植物生產與養護—園林苗木扦插繁殖生產技術》課程思政課堂教學設計
園林植物生產與養護
教學設計

園林工程技術專業《園林植物生產與養護—園林苗木扦插繁殖生產技術》課程思政課堂教學設計

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發布日期:2026-06-10

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適用專業(1)

    高職(1):

  • 園林工程技術
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適用課程(1)

  • 園林植物生產與養護
  • 展開
版權說明及權利通知
課程名稱

園林植物生產與養護

授課對象

園林工程技術專業

授課內容

園林苗木扦插繁殖生產技術

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

知識目標

 

1.掌握園林植物扦插繁殖的原理、分類及適用苗木品種;


2.熟練掌握扦插育苗完整生產流程,包含插穗選取、修剪處理、基質配比、扦插操作、后期養護等核心工序;


3.熟知扦插育苗成活率影響因素及標準化生產技術規范。

 

能力目標

 

1.能夠根據苗木品類規范選取優質插穗,獨立完成標準化扦插實操作業;


2.能夠精準排查扦插操作中的常見問題,掌握成活率提升的核心技巧;


3.具備園林苗木規模化、標準化生產的基礎實操與技術指導能力,適配苗圃技術員崗位需求。

 

思政素質目標

 

1.樹立勞動光榮、精益求精的工匠精神,培養嚴謹細致、耐心專注的職業素養;


2.理解苗木生產對生態修復、城市綠化、鄉村振興的重要價值,樹立生態責任意識;


3.養成依規操作、誠信生產的職業習慣,杜絕粗放作業、敷衍生產的陋習;


? 4.傳承生態文明理念,樹立尊重植物生長規律、人與自然和諧共生的發展思維。

課程思政 融入知識點

教學重點:扦插育苗標準化操作流程、插穗處理與扦插養護核心技術要點

 

教學難點:根據不同苗木特性調整扦插工藝,精準把控影響育苗成活率的細節因素

融入方式

本節課采用案例警示糾認知、技術教學育匠心、實操實訓磨品行、價值升華擔使命的無痕思政融入邏輯。以苗木扦插失敗減產的反面案例,讓學生認識精細化操作的重要性,破除粗放作業思維;通過標準化育苗技術教學,培養學生依規作業、嚴謹專注的工匠精神;依托校園苗圃真實實訓場景,強化勞動教育,樹立勞動光榮理念;結合鄉土苗木繁育助力生態綠化、鄉村振興的正面案例,引導學生認知園林專業的社會價值,實現技能培養、勞動育人、生態立德三維育人目標。

思政元素 工匠精神 精益求精 嚴謹細致 職業素養 勞動光榮 耐心專注 鄉村振興 生態責任意識 生態文明 人與自然和諧共生 嚴謹治學 品質至上 職業理念 專注細致 追求極致 行業認同感 持之以恒 團隊協作精神
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