通識(shí)課《中國歷史—第31課 中國特色社會(huì)主義新時(shí)代和全面建成 小康社會(huì)(二)》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
發(fā)布日期:2026-05-15
false| 課程名稱 |
中國歷史 |
授課對(duì)象 |
全專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 中國特色社會(huì)主義新時(shí)代和全面建成小康社會(huì)(二) |
課時(shí) |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課;√B.通識(shí)課;C.專業(yè)課;D.實(shí)踐課; | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 1、唯物史觀:通過對(duì)文字、圖片等史料的呈現(xiàn)和解讀教材,了解進(jìn)入中國特色社會(huì)主義新時(shí)代以來中國在軍事政治等領(lǐng)域取得的一系列成就,體會(huì)中國的國際影響力,堅(jiān)定我國的文化自信、道路自信。
2、時(shí)空觀念:通過了解中國共產(chǎn)黨成立100周年大事記,對(duì)比中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的變與不變,抓住新時(shí)代的階段特征。
3、史料實(shí)證:通過“十三五”規(guī)劃目標(biāo)順利完成,打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),全面建成小康社會(huì)等材料認(rèn)清我國發(fā)展新的歷史方位。
4、歷史解釋:通過學(xué)習(xí)中共二十大的會(huì)議內(nèi)容,認(rèn)識(shí)中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的的重大意義。
5、家國情懷:通過結(jié)合自身思考如何實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,作為學(xué)生要積極投身到學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐中去,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢苦練本領(lǐng),貢獻(xiàn)自己的力量。積極參加社會(huì)實(shí)踐,擔(dān)當(dāng)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是全黨全國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南;增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。 教學(xué)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的重大意義,認(rèn)清我國發(fā)展新的歷史方位。 |
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| 融入方式 | 1.感受中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),增強(qiáng)熱愛國家的意識(shí)。 2.體會(huì)國家建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)國的奮斗歷程,增強(qiáng)民族自豪感,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。 |
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| 思政元素 | 文化自信 吃苦耐勞 英勇斗爭 踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命 時(shí)空觀念素養(yǎng) 實(shí)證素養(yǎng) 不負(fù)人民 理論自信 一國兩制 制度自信 民族精神 對(duì)黨忠誠 不怕犧牲 脫貧攻堅(jiān)精神 全面建成小康社會(huì) 中華民族偉大復(fù)興 砥礪前行 人類命運(yùn)共同體 民族自豪感 家國情懷 全球治理觀 熱愛國家 唯物史觀 可持續(xù)發(fā)展觀 偉大建黨精神 道路自信 擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) 不忘初心 時(shí)代精神 堅(jiān)守理想 不怕困難 堅(jiān)持真理 | ||||
| 思政資源 | 堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn) | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||