電氣工程及自動化專業(yè)《電氣控制系統(tǒng)集成—電氣控制系統(tǒng)安全聯(lián)鎖集成設(shè)計》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計
發(fā)布日期:2026-06-12
false| 課程名稱 |
電氣控制系統(tǒng)集成 |
授課對象 |
電氣工程及自動化專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 電氣控制系統(tǒng)安全聯(lián)鎖集成設(shè)計 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課;B.通識課;√C.專業(yè)課;D.實踐課; | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識目標(biāo)
掌握電氣控制系統(tǒng)安全聯(lián)鎖的核心原理、分類及應(yīng)用場景;熟知設(shè)備急停、過載、限位、互鎖等聯(lián)鎖保護的設(shè)計規(guī)范與技術(shù)標(biāo)準;理解安全聯(lián)鎖在工業(yè)生產(chǎn)、人身防護、設(shè)備保障中的核心作用。
能力目標(biāo)
能夠根據(jù)工業(yè)設(shè)備工況,獨立完成基礎(chǔ)安全聯(lián)鎖邏輯方案設(shè)計;能夠使用PLC完成聯(lián)鎖程序編寫、仿真調(diào)試與故障排查;具備規(guī)避安全設(shè)計缺陷、優(yōu)化系統(tǒng)防護性能的工程實操能力。
思政素質(zhì)目標(biāo)
樹立安全第一、生命至上的工程職業(yè)底線;培養(yǎng)嚴謹規(guī)范、精益求精、一絲不茍的電氣工匠精神;堅守工程倫理,杜絕違規(guī)簡化設(shè)計、僥幸作業(yè);強化電氣工程師崗位責(zé)任意識與安全生產(chǎn)擔(dān)當(dāng)。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學(xué)重點:電氣安全聯(lián)鎖邏輯設(shè)計、PLC聯(lián)鎖程序編寫與調(diào)試、安全規(guī)范落地應(yīng)用。
教學(xué)難點:多條件聯(lián)鎖邏輯搭建、隱性安全隱患排查、兼顧功能與安全的系統(tǒng)集成設(shè)計。 |
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| 融入方式 | 本節(jié)課采用事故案例警示、規(guī)范教學(xué)立標(biāo)、實操實訓(xùn)礪匠、工程倫理鑄魂的無痕思政融入邏輯。以真實電氣聯(lián)鎖失效引發(fā)的工業(yè)安全事故為切入點,讓學(xué)生直面崗位失誤的嚴重后果,破除僥幸心理;依托國家電氣安全規(guī)范剛性教學(xué),培養(yǎng)依規(guī)設(shè)計、合規(guī)集成的職業(yè)素養(yǎng);通過仿真與實操訓(xùn)練,打磨嚴謹細致的工匠精神;結(jié)合工程倫理教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立“技術(shù)有價、安全無價”的職業(yè)價值觀,實現(xiàn)專業(yè)技能、安全素養(yǎng)、職業(yè)責(zé)任三維育人。 |
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| 思政元素 | 安全第一 工匠精神 一絲不茍 精益求精 嚴謹細致 責(zé)任意識 嚴謹務(wù)實 安全責(zé)任感 職業(yè)素養(yǎng) 有擔(dān)當(dāng) 職業(yè)價值觀 職業(yè)意識 敬畏規(guī)則 生命至上 嚴謹規(guī)范 職業(yè)擔(dān)當(dāng)精神 遵守規(guī)范 懂技術(shù) 履職盡責(zé) 堅守底線 職業(yè)底線 敬畏規(guī)范 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||