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智能控制技術專業《智能產線控制系統集成—智能產線國產化集成與節能優化創新設計》課程思政課堂教學設計
智能產線控制系統集成
教學設計

智能控制技術專業《智能產線控制系統集成—智能產線國產化集成與節能優化創新設計》課程思政課堂教學設計

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版權說明

發布日期:2026-06-15

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適用專業(1)

    高職(1):

  • 智能控制技術
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適用課程(1)

  • 智能產線控制系統集成
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版權說明及權利通知
課程名稱

智能產線控制系統集成

授課對象

智能控制技術專業

授課內容

智能產線國產化集成與節能優化創新設計

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

知識目標

 

掌握國產智能產線控制系統的集成適配原理、接口規范與性能優勢;熟知智能產線能耗產生機理、節能集成優化核心技術;了解我國智能制造國產化替代、綠色低碳智造的行業發展趨勢與政策要求。

 

能力目標

 

能夠完成國產智能產線控制系統適配集成方案設計;能夠針對傳統產線高能耗問題開展流程優化、參數調優、節能改造;具備國產化替代、綠色低碳、降本增效的創新集成工程能力。

 

思政素質目標

 

踐行科技自立自強、綠色智造報國的核心理念;培養勇于突破、求真務實、創新精進的工匠精神;破除崇洋認知,筑牢產業自信與民族自豪;樹立綠色低碳職業準則,扛起智能制造國產化、綠色化發展的青年時代擔當。

課程思政 融入知識點

教學重點:國產智能產線系統適配集成技術、產線節能優化集成方法。

 

教學難點:平衡產線運行精度、生產效率與國產化適配、節能降耗的最優集成方案設計。

融入方式

本節課遵循困境破局糾認知、國產突破樹自信、綠色技術育初心、創新實訓擔使命的思政育人邏輯。以早年進口智能產線技術壟斷、運維受限、成本高昂的行業困境,破除學生崇洋誤區;依托國產智能產線全面替代、技術突圍的真實標桿案例,厚植產業自信家國情懷;結合雙碳政策與綠色智造技術教學,培育低碳履職素養;通過國產化節能集成實訓,引導學生踐行創新精神綠色擔當,實現技術創新、生態素養、家國鑄魂全方位育人。

思政元素 工匠精神 民族自信 求真務實 家國情懷 創新精神 綠色低碳 技術創新 自主創新 民族自豪 職業意識 勇于突破 自立自強 時代擔當 生態素養 產業自信 智造報國 綠色擔當 家國鑄魂 產業自豪感 創新攻堅 職業追求 攻堅克難 精益求精 敢于突破 職業素養
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