本案例對(duì)應(yīng)課程“課程綜合實(shí)踐”章節(jié)，核心是通過調(diào)研大數(shù)據(jù)分析崗位的職業(yè)需求、職業(yè)素養(yǎng)要求，結(jié)合調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，掌握綜合數(shù)據(jù)分析能力，同時(shí)明確自身的職業(yè)發(fā)展方向。高職教育以就業(yè)為導(dǎo)向，結(jié)合崗位調(diào)研開展教學(xué)，適合融入職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)品格、終身學(xué)習(xí)等思政元素，引導(dǎo)學(xué)生明確職業(yè)目標(biāo)，錘煉職業(yè)素養(yǎng)。