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工程測量技術專業《地形測量—小區域控制測量概述》 課程思政課堂教學設計
地形測量
教學設計

工程測量技術專業《地形測量—小區域控制測量概述》 課程思政課堂教學設計

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版權說明

發布日期:2021-09-03

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適用專業(2)

    高職(1):

  • 工程測量技術
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    中職(1):

  • 工程測量
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適用課程(1)

  • 地形測量
  • 展開
版權說明及權利通知
課程名稱

地形測量

授課對象

測繪與地理信息學院全體大一學生

授課內容

本節內容是小地區控制測量的基礎內容,為后續小地區控制測量的方法及原理提供基礎性知識,主要學習控制測量的基本概念及分類,控制測量的作用及任 務,控制測量的原則,建立控制網的手段。

課時

1.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

知識目標:1 .掌握控制測量的概念,控制測量的分類;2 .掌握控制測量的基本知識。


能力目標:1.準確解釋控制測量的概念及建立方法;2.準確描述控制測量的作用、原則。


素質目標:1 .培養學生民族復興責任感與使命感;2 .培養學生測繪職業素養。

課程思政 融入知識點

教學重點:控制測量的作用、內容及原則;引導學生進行討論與交流,對控制測量的概念進行初步了解;借助教學動畫,深入理解控制測量的概念、作用、內容及原則。


教學難點:控制測量的分類及建立控制網的方法;采用實例對比、虛實結合的混合式教學理念,依托課程教學平臺、虛擬仿真系統,掌握控制測量的概念,理解控制測量的分類及建立控制網的方法。利用教學平臺及實際問題,檢驗驗學生認知及理解情況。

融入方式

創設具體情境,采用模擬動畫、視頻案例等信息化教學資源,充分利用任務驅動、小組討論、游戲化學習等多種教學方法與手段,打破時間空間限制,為學生營造了一個自主探究、相互交流、生動有趣的學習環境。

思政元素 自主探究 民族復興 開拓創新 綜合能力 誠信為本 責任感 重要性 使命感 嚴謹求實 職業素養 自主學習能力 愛崗敬業 學習興趣 崇尚科學
思政資源 微課:工程測量技術專業《地形測量—小區域控制測量概述》 帶你了解地形測量——測繪地形圖的作業
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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