發(fā)布日期：2021-09-07
false高職(1):
中職(1):
| 課程名稱(chēng) |
地形測(cè)量 |
授課對(duì)象 |
工程測(cè)量技術(shù)專(zhuān)業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 雙面尺法測(cè)量的原理、測(cè)量的方法，人生的辯證性。 |
課時(shí) |
1.00 |
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| 課程類(lèi)型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專(zhuān)業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo)：雙面尺法測(cè)量方法的掌握。 能力目標(biāo)：能夠利用雙面尺法完成測(cè)站檢核。 素質(zhì)目標(biāo)：明白事物的兩面性，換個(gè)角度看問(wèn)題世界或許更加精彩。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 教學(xué)重點(diǎn)：雙面尺法測(cè)量的原理及方法。 教學(xué)難點(diǎn)：雙面尺法測(cè)站檢核的運(yùn)用。 |
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| 融入方式 | 1 .通過(guò)小組討論探究、分享交流鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和探索精神； 2 .學(xué)生通過(guò)虛擬仿真系統(tǒng)觀看動(dòng)畫(huà)演示，并練習(xí)水準(zhǔn)測(cè)量測(cè)站校核、一段200m左右，換站2次的高差，并能夠利用返測(cè)檢查精度的普通水準(zhǔn)測(cè)量施測(cè)及相應(yīng)數(shù)據(jù)記錄計(jì)算等，增強(qiáng)了質(zhì)量意識(shí)；利用三維仿真系統(tǒng)打破了傳統(tǒng)教學(xué)時(shí)間與空間的限制，使學(xué)生形象、直觀的掌握了施測(cè)的方法； 3 .學(xué)生提交成果，系統(tǒng)可實(shí)時(shí)監(jiān)控，為后續(xù)的評(píng)價(jià)提供數(shù)據(jù)支撐。 |
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| 思政元素 | 吃苦耐勞 熱愛(ài)生活 團(tuán)隊(duì)合作意識(shí) 質(zhì)量意識(shí) 辯證看問(wèn)題 探索精神 | ||||
| 思政資源 | 一分鐘了解孟子 微課：工程測(cè)量技術(shù)專(zhuān)業(yè)《地形測(cè)量——換一個(gè)角度，多一分把控》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開(kāi) | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
