發布日期：2022-03-29
false高職(1):
中職(1):
| 課程名稱 |
地形測量 |
授課對象 |
工程測量技術專業 |
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| 授課內容 | 水準儀的檢驗校正、水準測量誤差分析。 |
課時 |
0.50 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標 1、掌握水準儀主要軸線及軸線關系； 2、掌握水準儀各個軸線的檢驗與校正； 3、掌握水準測量誤差來源，并在施測過程中加以控制。 能力目標 1、熟練說出水準儀主要軸線及軸線關系； 2、能夠進行水準儀各個軸線的檢驗并對存在的問題進行校正； 3、能夠對水準測量成果誤差來源進行分析。 素質目標 1、增強學生精益求精的質量意識； 2、培養學生科學嚴謹的工作態度； 3、培養學生鍥而不舍的毅力。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 水準測量。 |
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| 融入方式 | 任務驅動法、講授法、演示法，小組合作學習、自主探究學習、實驗法。 |
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| 思政元素 | 吃苦耐勞 職業習慣 精益求精 職業精神 綜合能力 科學嚴謹 團隊意識 職業素養 自主學習能力 學習興趣 鍥而不舍 | ||||
| 思政資源 | 微課：工程測量技術專業《地形測量——由表及里識儀器》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
