發布日期：2021-06-21
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
| 課程名稱 |
醫學微生物學 |
授課對象 |
醫學實驗技術專業 |
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| 授課內容 | 人畜共患微生物：鼠疫耶氏菌、炭疽芽泡桿菌的生物學特征、防治方法和原則。 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | ［知識點育人目標】 1.了解中國防疫事業奠基者伍連德的事跡，培養學生不畏疫情、不懼犧牲、無私奉獻的愛國精神。 2.熟悉鼠疫的防治原則，強化學生理性關愛、守望相助、齊心協力的抗疫精神。 3.掌握鼠疫的致病機理，引導學生塑造人與自然和諧相處的價值觀。 【知識點思政元素】 1.塑造抗疫一線平民英雄群像——齊心協力、共抗疫病，是醫藥人不懼犧牲、無私奉獻的愛國精神，培養學生自覺踐行社會主義核心價值觀。 2.鼠疫引發的疫情——培養勇于擔當、永立潮頭的愛國主義精神，指引學生維護社會公平正義。 3.全民迅速行動共同防治疫情擴散——引導學生理解時間就是生命、防疫就是責任、愛國主義是民族凝聚力的核心，理解人類命運共同體的內涵與價值。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 人畜共患微生物：鼠疫耶氏菌、炭疽芽泡桿菌的生物學特征、防治方法和原則。 |
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| 融入方式 | 1.塑造抗疫一線平民英雄群像——齊心協力、共抗疫病，是醫藥人不懼犧牲、無私奉獻的愛國精神，培養學生自覺踐行社會主義核心價值觀。 2.鼠疫引發的疫情——培養勇于擔當、永立潮頭的愛國主義精神，指引學生維護社會公平正義。 3.全民迅速行動共同防治疫情擴散——引導學生理解時間就是生命、防疫就是責任、愛國主義是民族凝聚力的核心，理解人類命運共同體的內涵與價值。 |
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| 思政元素 | 勇于擔當 愛國主義 愛國精神 | ||||
| 思政資源 | 《鼠疫斗士：伍連德自傳》：抗擊鼠疫斗爭 《卡桑德拉大橋》：人們團結一致與死亡作斗爭 伍連德：撲滅鼠疫傳染病 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
