發(fā)布日期：2022-06-22
false高職(1):
| 課程名稱 |
鐵路軌道維護 |
授課對象 |
鐵道工程技術專業(yè) |
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| 授課內容 | 線路作業(yè)。 |
課時 |
20.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 1．理解養(yǎng)路工區(qū)日作業(yè)標準化的基本內容。 2．掌握線路維修基本作業(yè)的條件、方法、標準、程序和要領、安全注意事項。 3．掌握養(yǎng)路工區(qū)日作業(yè)標準化的基本內容。 4．掌握線路維修基本作業(yè)。 5．掌握十九大報告：不忘初心、牢記使命，“四個自信”之制度自信、理論自信，“兩個一百年奮斗目標” ，實事求是，“一帶一路”形勢分析，把權力裝進制度的籠子，守紀律講規(guī)矩，社會主義核心價值觀之友善。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 線路作業(yè)。 |
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| 融入方式 | 1.課前思政導入： 向學生展示工務段現場標準化作業(yè)視頻，樹立學生職業(yè)認同感，培養(yǎng)學生四個自信的意識。 2. 課中：課程思政融入教學過程。通過互動式教學，以軌道幾何形位的現場檢測為任務目標，分組進行討論，將有意義的成果進行共享，教師總結評價，培養(yǎng)學生嚴謹的學習與工作態(tài)度和團隊協(xié)作精神。 3.課后總結課程思政目標。 |
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| 思政元素 | 解決問題能力 遵守紀律 團隊協(xié)作精神 理論自信 制度自信 不忘初心、牢記使命 社會主義核心價值觀 團隊協(xié)作 責任感 鉆研精神 四個自信 使命感 分析問題能力 兩個一百年 實事求是 友善 職業(yè)認同感 一帶一路 設計能力 學習態(tài)度 工作態(tài)度 嚴謹 | ||||
| 思政資源 | 課件：鐵道工程技術專業(yè)《鐵路軌道維護—2鐵路線路修理工作內容》 工務段現場標準化作業(yè) 工務段“七一”表彰先進事跡展播——蔣德其 工務段“西鐵楷模2020年度人物”薛飛簡要事跡 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
