財(cái)經(jīng)類專業(yè)《管理學(xué)—不忘初心:阿里巴巴的文化追求與使命》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
發(fā)布日期:2022-04-02
false高職(55):
本科(35):
中職(28):
技工(13):
| 課程名稱 |
管理學(xué) |
授課對(duì)象 |
財(cái)經(jīng)類專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 不忘初心:阿里巴巴的文化追求與使命。 |
課時(shí) |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課;B.通識(shí)課;√C.專業(yè)課;D.實(shí)踐課; | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | (1)知識(shí)層面。 理解概念:組織文化。 掌握理論:組織文化的構(gòu)成因素、功能和塑造過程。 (2)能力層面。 系統(tǒng)思維能力:教師通過對(duì)理論的講解,幫助學(xué)生系統(tǒng)了解組織文化的內(nèi)涵、因素、功能和塑造過程,形成全面、系統(tǒng)、聯(lián)系地分析問題、解決問題的思維能力。 判斷實(shí)踐能力:根據(jù)阿里巴巴相關(guān)文化的材料,從企業(yè)文化概念、建設(shè)過程和作用三個(gè)方面設(shè)置問題。通過與學(xué)生的問答互動(dòng),幫助學(xué)生能就無形的企業(yè)文化形成具體的實(shí)踐認(rèn)識(shí),同時(shí)對(duì)材料進(jìn)行理論剖析,搭建一座“理論到實(shí)踐、實(shí)踐到理論”的思維橋梁。 (3)素質(zhì)層面。 形成專業(yè)意識(shí):理解企業(yè)文化的重要作用,通過對(duì)文化概念的認(rèn)識(shí),理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)于中國(guó)發(fā)展的重要作用與影響。 提高職業(yè)素養(yǎng):通過對(duì)阿里巴巴企業(yè)文化的了解與認(rèn)識(shí),明白企業(yè)對(duì)于民族、社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展是有著重要的文化追求和使命擔(dān)當(dāng)?shù)模源嗽鰪?qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,形成正確的管理倫理觀。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 不忘初心:阿里巴巴的文化追求與使命擔(dān)當(dāng)。 |
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| 融入方式 | 通過對(duì)阿里巴巴企業(yè)文化的了解與認(rèn)識(shí),明白企業(yè)對(duì)于民族、社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展是有著重要的文化追求和使命擔(dān)當(dāng)?shù)模源嗽鰪?qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,形成正確的管理倫理觀。 |
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| 思政元素 | 文化自信 建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó) 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 唯物辯證法 | ||||
| 思政資源 | 翁佳慧.企業(yè)文化個(gè)案研究——以阿里巴巴為例 阿里人!馬云要你認(rèn)真生活,快樂工作,堅(jiān)持理想! 馬云要求6萬阿里人:必須要有家國(guó)情懷和世界擔(dān)當(dāng) 馬云精彩演講 戰(zhàn)略之企業(yè)文化 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||