發布日期：2022-07-01
false高職(1):
| 課程名稱 |
人工智能應用開發與測試 |
授課對象 |
人工智能201、202 |
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| 授課內容 | 魔法方法 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標： 1.掌握魔法方法的概念； 2.掌握3種魔法方法的作用功能； 3.掌握3種魔法方法的具體使用。 能力目標： 1.能夠理解魔法方法的用途，并能根據實際問題具體應用； 2.獨立思考問題、解決問題的能力； 思政目標： 了解程序員具備的最基本素質——團隊協作精神。 課程思政元素： 程序員需要具備最基本的素質素養—團隊協作精神。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 通過對魔法方法__init__（）、__str__（）、__del__（）的講解，了解各個方法的作用功能，各司其職，共同協作，引出作為一個程序員也需具備最基本的素質素養—團隊協作精神。 教學重點：3個魔法方法的作用功能及使用。 教學難點：3個魔法方法的具體應用。 |
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| 融入方式 | 講解法、啟發式教學法。 教學模式或教學方法：采用BOPPPS教學方法 |
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| 思政元素 | 解決問題能力 世界觀、人生觀和價值觀 團隊協作精神 潤物細無聲 傳播正能量 協作能力 基本素質 獨立思考問題能力 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
