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通信工程專業:《數控系統》課程思政課堂教學設計
數控系統
教學設計

通信工程專業:《數控系統》課程思政課堂教學設計

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版權說明

發布日期:2023-03-02

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適用專業(1)

    本科(1):

  • 通信工程
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適用課程(1)

  • 數控系統
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版權說明及權利通知
課程名稱

數控系統

授課對象

通信工程專業

授課內容

數控系統

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

知識能力:


SINUMERIK 808D 數控系統的功能;SINUMERIK 802D數控系統的組成模塊和接口信號;SINUMERIK 808D 數控系統的連接與外部計算機的通訊;機床用 PLC 接口設計;機床用主軸接口設計;西門子數控系統常用參數介紹。


思政內容:


通過觀看《大國工匠》紀錄片,學習勞模方文墨的數控加工精神。方文墨的工作是為殲 15 艦載機加工高精度零件, 他自制改進工具數百件,加工精度逼近零公差。

課程思政 融入知識點

重點:


課程:808D 系統組成及各模塊的功能;系統各接口與各模塊的連接(數控車床)。


思政:老一輩工人階級的敬業精神。


難點:


課程:系統各接口和外部設備的連接。


思政:如何傳承大國工匠精神。

融入方式

課程教學方法:提升學習興趣,明確學習目的,了解學習內容,掌握學習方法。本節課通過啟發式教學、案例教學等教學方法讓學生去感知、理解、發現和主動認知。


思政部分教學方法:講述方文墨如何創造的“0.003 毫米加工公差”,它被稱為“文墨精度”,相當于頭發絲的二十五分之一。


課程教學準備:


SINUMERIK 808D 數控系統的功能;


SINUMERIK 802D 數控系統的組成模塊和接口信號;


SINUMERIK 808D 數控系統的連接與外部計算機的通訊;


思政教學準備:


《大國工匠》紀錄片


方文墨個人事跡歸納

思政元素 敬業精神 大國工匠精神 學習興趣 掌握學習方法
思政資源 授課圖片—大國工匠·為國鑄劍 80后技工方文墨 手工精度賽過數控機床 方文墨:自制改進工具數百件,加工精度逼近零公差 大國工匠方文墨 大國工匠——方文墨 大國工匠方文墨:打磨“飛鯊”的80后
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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