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土木工程專業:《橋梁抗震—第一章:地震概述—地震波》課程思政課堂教學設計
橋梁抗震
教學設計

土木工程專業:《橋梁抗震—第一章:地震概述—地震波》課程思政課堂教學設計

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發布日期:2024-02-26

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適用專業(1)

    本科(1):

  • 土木工程
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適用課程(1)

  • 橋梁抗震
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版權說明及權利通知
課程名稱

橋梁抗震

授課對象

土木工程專業

授課內容

第一章:地震概述


第三節:地震波


1.體波


2.面波

課時

1.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

 【知識目標】了解地震波的概念,掌握地震波的分類,熟練掌握四類波的特點。


 【能力目標】聯系生活實際,從認識波到掌握地震波這一概念,再進一步掌握地震波的分類及其實際生活應用,培養學生自主建立不斷演進知識體系的能力。


 【情感、態度與價值觀目標】通過引導學生學習知識點并從中分析總結結論,培養學生掌握嚴謹、科學的求真態度;通過問題延伸,培養學生自主學習的能力,使學生自主建立不斷演進知識體系的能力,適應終身學習的能力需要;結合四川長寧地震地震預警案例和王暾博士歸國研發我國地震預警技術的故事進行思政融入,激發學生強烈的興趣,培養學生的兵團精神、堅定科技強國的信心、工程職業素養、工匠精神家國情懷等。

課程思政 融入知識點

 【教學重點1】——地震波分類


 應對策略:從生活中的波解釋地震波的傳遞;


 【教學重點及難點2】——四種波的區別


 應對策略:概念引入例子,結合各類波的特點用生活實例來說明其區別,化解難點。

融入方式

 【教學方法】互動教學模式。


 【教學手段】多媒體課件+板書+網絡教學平臺+微信公眾號結合。板書講解重難點。

思政元素 家國情懷 兵團精神 職業素養 工匠精神 科技強國
思政資源
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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