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環境藝術設計專業《城市公共環境設計—第一章 城市公共環境設計的社會責任與設計底線》課程思政課堂教學設計
城市公共環境設計
教學設計

環境藝術設計專業《城市公共環境設計—第一章 城市公共環境設計的社會責任與設計底線》課程思政課堂教學設計

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發布日期:2026-05-27

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適用專業(1)

    高職(1):

  • 環境藝術設計
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適用課程(1)

  • 城市公共環境設計
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版權說明及權利通知
課程名稱

城市公共環境設計

授課對象

環境藝術設計專業

授課內容

界定城市公共環境的概念、范疇與公共屬性,明確公共環境設計區別于私域設計的核心特征;講解當代城市公共環境設計的社會責任、行業規范與設計底線;剖析過度商業化、形式化、小眾化設計的行業弊端,樹立公共性、公益性、公正性的公共空間設計邏輯。

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

知識目標

 

掌握城市公共環境的定義、類型與公共屬性特征;理解公共環境設計的服務對象、設計邊界與行業規范;明晰現代公共環境設計的發展趨勢與核心原則。

 

能力目標

 

能夠區分公共空間與私屬空間的設計差異,具備初步甄別公共環境設計缺陷、評判公共設計合理性的能力,建立公共優先的基礎設計思維。

 

思政目標

 

樹立公共為公、設計為民的職業價值觀,培養設計師的社會公德與行業操守,拒絕商業裹挾、拒絕形式主義,堅守公共空間公平普惠的設計底線。

課程思政 融入知識點

教學重點:城市公共環境的公共屬性、公共設計的核心責任與原則

 

教學難點:平衡商業價值、視覺美學與公共公益屬性的設計關系

融入方式

采用“現象剖析+正反案例對照+職業價值塑造”的沉浸式融入方式,以公共公平、社會責任、職業操守為核心,貫穿課堂思辨與案例講評。

思政元素 社會公德 職業價值觀 設計為民 公共公平 社會責任 職業操守 大公無私 以人為本 堅守底線 職業素養 職業底線 社會責任感
思政資源
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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