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園林工程技術專業《園林植物與應用—第二章 風景園林植物造景原理及方法》課程思政課堂教學設計
園林植物與應用
教學設計

園林工程技術專業《園林植物與應用—第二章 風景園林植物造景原理及方法》課程思政課堂教學設計

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版權說明

發布日期:2026-06-02

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適用專業(1)

    高職(1):

  • 園林工程技術
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適用課程(1)

  • 園林植物與應用
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版權說明及權利通知
課程名稱

園林植物與應用

授課對象

園林工程技術專業

授課內容

風景園林植物造景方法、風景園林植物造景原理

課時

6.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

知識目標

 

(1)掌握植物造景基本原理。

 

(2)掌握植物造景的方法。

 

(3)理解植物、人與生態環境之間的關系。

 

能力目標

 

(1)系統掌握風景園林植物造景及應用的基本理論和相關知識;了解行業新理論、新方法等知識;了解行業相關政策、法規、規范等。

 

(2)理解風景園林植物應用需要具備的專業知識、人文素養和社會責任感等。

 

(3)理解設計師植物造景的科學思維、美學思維對于實現目標的重要意義。

 

思政目標

 

(1)深刻理解風景園林植物規劃與設計優秀傳統文化,提升人文素養和家國情懷。

 

(2)樹立風景園林植物規劃與設計正確的價值觀、生態觀、環境觀。

 

(3)堅定風景園林設計師使命感和社會責任感。

課程思政 融入知識點

重點:風景園林植物景觀規劃、人居環境健康可持續發展等專業內容與育人元素的有效結合。


難點:思政案例的編制,學生的思政交流活動組織。

融入方式

深刻理解風景園林植物規劃與設計優秀傳統文化,提升人文素養和家國情懷。

 

樹立風景園林植物規劃與設計正確的價值觀、生態觀、環境觀。

 

堅定風景園林設計師使命感和社會責任感。

思政元素 愛國情懷 社會責任感 家國情懷 職業道德 人文素養 生態觀 使命感 價值觀 科學精神 環境觀 理想信念 使命擔當
思政資源
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
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