鐵道機車運用與維護專業:《鐵路行車規章—項目1:鐵路行車信號 任務3預告、接近、通過信號機;任務4色燈復示、容許、遮斷信號機》 課程思政課堂教學設計
發布日期:2022-06-27
false高職(1):
| 課程名稱 |
鐵路行車規章 |
授課對象 |
鐵道機車運用與維護專業大二年級 |
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| 授課內容 | 項目1:鐵路行車信號 任務3 預告、接近、通過信號機;任務4 色燈復示、容許、遮斷信號機。 |
課時 |
4.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課;B.通識課;√C.專業課;D.實踐課; | ||||
| 教學目標 | 知識目標 1.描述11種信號機和機車信號機的基本作用。 2.掌握11種信號機和機車信號機顯示方式及含義。 能力目標 1.能理解11種信號機設置的要求。 2.區分11種信號機的特點和作用。 3.理解機車信號與地面信號機顯示的對應關系。 思政目標 1.培養學生嚴謹工作態度、辯證分析能力。 2.培養學生愛崗敬業、一絲不茍精神。 3.培養學生安全責任、團隊協作意識。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 1.進站、出站、進路、預告、接近、通過信號機、色燈復示、遮斷信號機、調車信號機、駝峰信號機、駝峰輔助信號機和容許信號的作用、設置、顯示方式及含義。 2.機車信號機的作用、顯示方式及含義。 |
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| 融入方式 | 1.課前思政導入: 通過向學生播放“案例事故”視頻,引出本次課程的主要內容,讓學生樹立安全責任、愛崗敬業意識,明確學習目標。 2.課中(課程思政融入教學過程): 通過講授進站、出站、進路、預告、接近、通過信號機、色燈復示、遮斷信號機、調車信號機、駝峰信號機、駝峰輔助信號機和容許信號,機車信號機的作用、顯示方式及含義,能夠讓學生掌握鐵路行車信號的作用、設置、顯示方式及含義,通過此過程培養學生基本分析能力、刻苦鉆研和一絲不茍的工作態度。 3.課后總結課程思政目標 通過向學生播放“8.2鐵路榜樣人物-機務運用-2019年“最美鐵路人”先進事跡報告會——景生啟”視頻,作為一名未來的機車乘務員在平凡的崗位上勞動精神、職業態度保衛著鐵路交通的安全生產。 |
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| 思政元素 | 愛崗敬業 刻苦鉆研 一絲不茍 安全意識 團隊協作 責任意識 安全責任意識 職業態度 工作態度 合作精神 勞動精神 團隊協作意識 分析能力 專業素養 專業能力 鉆研精神 安全生產 溝通交流能力 辯證分析能力 分析總結能力 嚴謹的工作態度 | ||||
| 思政資源 | 課程標準:鐵道機車運用與維護專業《鐵路行車規章》課程標準 鐵路榜樣人物-機務運用-2019年“最美鐵路人”先進事跡報告會—景生啟 案例3:電制輪滑導致數據滯后,只看監控不看地面信號冒進 案例5:通過信號機紅燈解鎖,造成旅客列車追尾 課件:鐵道機車運用與維護專業《鐵路行車規章—第一篇 固定信號—預告、接近、通過信號機》 課件:鐵道機車運用與維護專業《鐵路行車規章—第一篇 固定信號—色燈復示、容許、遮斷信號機機》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||