項目3：列車運行——非正常行車

任務3：自動閉塞區間通過信號機顯示停車信號；

任務4：單機在自動閉塞區間緊急制動停車或停在調諧區內時處理方法。

知識目標

1.描述自動閉塞區間通過信號機顯示停車信號、單機在自動閉塞區間緊急制動停車或停在調諧區任務內容；

2.掌握自動閉塞區間通過信號機顯示停車信號、單機在自動閉塞區間緊急制動停車或停在調諧區處置方法；

3.理解自動閉塞區間通過信號機顯示停車信號、單機在自動閉塞區間緊急制動停車或停在調諧區注意事項。

能力目標

1.能理解自動閉塞區間通過信號機顯示停車信號、單機在自動閉塞區間緊急制動停車或停在調諧區的基本原則。

2.掌握自動閉塞區間通過信號機顯示停車信號、單機在自動閉塞區間緊急制動停車或停在調諧區內置方法流程。

3.具備一定應急情況的分析與處理能力。

德育目標

1.培養學生安全意識和責任意識。

2.培養學生科學嚴謹的工作態度和團隊協作意識。  

自動閉塞區間通過信號機顯示停車信號。

單機在自動閉塞區間緊急制動停車或停在調諧區內時處理方法。

1.課前思政導入：

通過向播放學生通過向學生播放“鐵路7.31事故警示”視頻頻，引出任務的主要內容，讓學生體會到安全意識、責任意識、科學嚴謹、團隊協作、敬業專注工作態度和精神，明確學習目標和任務。

2.課中（課程思政融入教學過程）：

通過“單機緊急制動撒砂，造成閉塞分區占用無顯示”等事故案例導入，講授自動閉塞區間通過信號機顯示停車信號、單機在自動閉塞區間緊急制動停車或停在調諧區內時處理方法，能夠讓學生體會到安全意識、責任意識、科學嚴謹、團隊協作、敬業專注，培養學生高素質、高品質的職業素養。

3.課后總結課程思政目標

通過向學生播放“膠濟線4·28旅客列車沖突特別重大事故”視頻，作為一名機車乘務員所需的愛崗敬業工作態度和安全責任意識。