項目2：行車組織

任務1：行車組織基本要求；

任務2：編組列車；

任務3：調車作業。

知識目標

1.描述行車組織基本要求。

2.掌握編組列車的作業程序和相關規定。

3.掌握調車作業相關規定和司機職責

能力目標

1.能理解編組列車的作用。

2.掌握編組列車的作業程序和相關規定。

3.調車作業中司機職責和限速規定

思政目標

1.培養學生愛崗敬業、勇于奉獻精神。

2.培養學生安全責任、團隊協作意識。

1.課前思政導入：

通過向學生播放“案例18 兩臺機車用同一頻點燈顯設備作業，冒號擠岔子脫線”視頻部分內容，引出本次課程的主要內容，讓學生樹立愛崗敬業、團隊協作精神，明確學習目標。

2.課中（課程思政融入教學過程）：

通過講授行車組織基本要求和編組列車的作業程序和調車作業相關規定，通過現場事故案例分析編組作業和調車作業存在的作業風險，讓能夠讓學生掌握編組列車作業和調車作業中相關規定和對應司機崗位職責，通過此過程培養學生的安全責任意識、團隊協作精神。

3.課后總結課程思政目標

通過向學生播放“案例17：推進作業侵正冒進信號，造成側面沖突”視頻，作為一鐵路人所需的愛崗敬業和安全責任意識。