發布日期：2022-07-01
false高職(1):
| 課程名稱 |
人工智能應用開發與測試 |
授課對象 |
人工智能201、202 |
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| 授課內容 | 面向對象 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標： 1.掌握面向對象的編程思想； 2.掌握面向對象的概念及優點； 能力目標： 1.能夠把現實事物轉換成面向對象思想； 2.獨立思考問題、解決問題的能力； 思政目標： 了解中央和政府的統一領導優勢、中國人民面對困難時團結一致、眾志成城的中華民族精神； 課程思政元素： 中國共產黨的英明領導、中華民族的團結精神。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 通過2020年武漢疫情，靠武漢市自身需要獨自協調各部門各環節的過程性管理，引入黨和政府統一領導部署，各省市派駐醫療隊、物資隊、自愿者等馳援救助，在黨和政府的統一領導部署管理下，引入面向對象的編程思想。 教學重點：掌握面向對象的基本思想及概念。 教學難點：現實事物的面向對象編程思想構建。 |
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| 融入方式 | 啟發式教學法 教學模式或教學方法：采用BOPPPS教學方法 |
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| 思政元素 | 團結一致 眾志成城 民族自豪感 團結精神 中華民族精神 解決問題的能力 獨立思考問題能力 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
