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人工智能技術應用專業:《人工智能—第二章 認識計算機 2.3 數值的存儲》課程思政課堂教學設計
人工智能
教學設計

人工智能技術應用專業:《人工智能—第二章 認識計算機 2.3 數值的存儲》課程思政課堂教學設計

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發布日期:2025-11-04

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適用專業(1)

    高職(1):

  • 人工智能技術應用
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適用課程(1)

  • 人工智能
  • 展開
版權說明及權利通知
課程名稱

人工智能

授課對象

人工智能技術應用專業

授課內容

1.數值的存儲。

課時

1.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

1.知識與技能目標:

 

理解數制的概念及不同數制間的轉換方法。

 

掌握計算機中數值的表示方法(原碼、反碼、補碼)。

 

了解定點數和浮點數的存儲原理及計算方法。

 

掌握計算機中的基本算術運算和邏輯運算。

 

2.思政目標:

 

通過數值存儲與計算的學習,培養學生的邏輯思維能力和嚴謹的科學態度。

 

引導學生認識到科技進步對個人能力提升和社會發展的重要性,培養社會責任感。

 

強調在科技進步的同時,需堅守倫理道德,正確處理數據安全和隱私保護問題。

課程思政 融入知識點
融入方式

通過學習微型計算機的發展歷程,培養學生的歷史觀和科技意識。

 

強化學生的團隊協作精神和創新意識。

 

引導學生思考科技進步對社會發展及個人成長的積極影響,樹立正確的價值觀。

思政元素 邏輯思維能力 嚴謹 科學態度 社會責任感 倫理道德 耐心 細心 責任心 職業道德 勇于創新 不斷探索 服務社會 服務他人 價值觀
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